Klimaschutz zum Anfassen

Das 2009 entwickelte Unterrichtskonzept für Grundschüler der 3. und 4. Klasse ermöglicht auf kindgerechte Art und Weise erste „handfeste“ und anschauliche Berührungen mit dem Thema Klimaschutz. Anhand von Gegenständen, wie zum Beispiel einem Recycling-Schulheft oder der Regiokarte, wird spielerisch vor Augen geführt, womit der Schüler oder die Schülerin selbst das Klima schützen kann. Die Gegenstände kommen aus den Bereichen „Wohnen“, „Unterwegs“, „Ernährung“ oder „Konsum“. Damit greift das Projekt die Unterteilung der Möglichkeiten zum Klimaschutz im Alltag in der Freiburger CO2-Diät auf.
Es stellt dabei die positiven Aspekte der Thematik in den Vordergrund: es geht in erster Linie um die Möglichkeiten des Klimaschutzes – weniger um Klimawandel und dessen Folgen. Damit soll dieser erste Kontakt mit der Thematik für die Kinder motivierend und mit positiven Gedanken verbunden sein, wie: „Wir können auf einfache Weise viele Dinge tun, die gut sind für das Klima, die Umwelt und unsere Zukunft“. Die Hintergründe des Klimawandels werden deshalb nur kurz und knapp in der Einführung erklärt.